Обязательно ли в демократическом государстве всеобщее избирательное право реферат
Обновлено: 25.04.2024
Статья 4. Всеобщее избирательное право и право на участие в референдуме
1. Гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования возраста 18 лет, имеет право избирать, быть избранным депутатом представительного органа муниципального образования, голосовать на референдуме, а по достижении возраста, установленного Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, конституциями (уставами), законами субъектов Российской Федерации, - быть избранным депутатом законодательного (представительного) органа государственной власти, выборным должностным лицом. Гражданин Российской Федерации, который достигнет на день голосования возраста 18 лет, вправе участвовать в предусмотренных законом и проводимых законными методами других избирательных действиях, других действиях по подготовке и проведению назначенного референдума. До назначения референдума в действиях по подготовке и проведению референдума имеет право принимать участие гражданин Российской Федерации, достигший возраста 18 лет.
(в ред. Федеральных законов от 09.11.2009 N 250-ФЗ, от 02.05.2012 N 40-ФЗ, от 09.03.2016 N 66-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
2. Гражданин Российской Федерации имеет право избирать, быть избранным, участвовать в референдуме независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
3. Не имеют права избирать, быть избранными, осуществлять другие избирательные действия, участвовать в референдуме граждане, признанные судом недееспособными или содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
(в ред. Федерального закона от 09.03.2016 N 66-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
3.1. Не имеют права быть избранными граждане Российской Федерации, имеющие гражданство (подданство) иностранного государства либо вид на жительство или иной документ, подтверждающий право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства. Указанные граждане вправе быть избранными в органы местного самоуправления, если это предусмотрено международным договором Российской Федерации.
(см. текст в предыдущей редакции)
3.2. Не имеют права быть избранными граждане Российской Федерации:
а) осужденные к лишению свободы за совершение тяжких и (или) особо тяжких преступлений и имеющие на день голосования на выборах неснятую и непогашенную судимость за указанные преступления;
(пп. "а" в ред. Федерального закона от 21.02.2014 N 19-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
а.1) осужденные к лишению свободы за совершение тяжких преступлений, судимость которых снята или погашена, - до истечения десяти лет со дня снятия или погашения судимости;
(пп. "а.1" введен Федеральным законом от 21.02.2014 N 19-ФЗ)
а.2) осужденные к лишению свободы за совершение особо тяжких преступлений, судимость которых снята или погашена, - до истечения пятнадцати лет со дня снятия или погашения судимости;
(пп. "а.2" введен Федеральным законом от 21.02.2014 N 19-ФЗ)
б) осужденные за совершение преступлений экстремистской направленности, предусмотренных Уголовным кодексом Российской Федерации, и имеющие на день голосования на выборах неснятую и непогашенную судимость за указанные преступления, а также осужденные за совершение указанных преступлений, судимость которых снята или погашена, - до истечения пяти лет со дня снятия или погашения судимости, если на таких лиц не распространяется действие подпунктов "а.1" и "а.2" настоящего пункта;
(в ред. Федеральных законов от 21.02.2014 N 19-ФЗ, от 14.03.2022 N 60-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
Ст. 4 (в ред. ФЗ от 23.05.2020 N 153-ФЗ) применяется к правоотношениям, возникшим в связи с проведением выборов, назначенных после 23.05.2020.
(пп. "б.1" введен Федеральным законом от 23.05.2020 N 153-ФЗ; в ред. Федерального закона от 14.03.2022 N 60-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
в) подвергнутые административному наказанию за совершение административных правонарушений, предусмотренных статьями 20.3 и 20.29 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, если голосование на выборах состоится до окончания срока, в течение которого лицо считается подвергнутым административному наказанию;
(в ред. Федерального закона от 24.07.2007 N 211-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
г) в отношении которых вступившим в силу решением суда установлен факт нарушения ограничений, предусмотренных пунктом 1 статьи 56 настоящего Федерального закона, либо совершения действий, предусмотренных подпунктом "ж" пункта 7 и подпунктом "ж" пункта 8 статьи 76 настоящего Федерального закона, если указанные нарушения либо действия совершены до дня голосования на выборах в течение установленного законом срока полномочий органа государственной власти или органа местного самоуправления, в которые назначены выборы, либо должностного лица, для избрания которого назначены выборы.
(п. 3.2 введен Федеральным законом от 05.12.2006 N 225-ФЗ)
3.3. Если срок действия ограничений пассивного избирательного права, предусмотренных подпунктами "а.1", "а.2", "б" и "б.1" пункта 3.2 настоящей статьи, истекает в период избирательной кампании до дня голосования на выборах, гражданин, пассивное избирательное право которого было ограничено, вправе в установленном законом порядке быть выдвинутым кандидатом на этих выборах.
(п. 3.3 введен Федеральным законом от 21.02.2014 N 19-ФЗ; в ред. Федеральных законов от 23.05.2020 N 153-ФЗ, от 14.03.2022 N 60-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
3.4. Если деяние, за совершение которого был осужден гражданин, в соответствии с новым уголовным законом не признается тяжким или особо тяжким преступлением, действие ограничений пассивного избирательного права, предусмотренных подпунктами "а", "а.1" и "а.2" пункта 3.2 настоящей статьи, прекращается со дня вступления в силу этого уголовного закона.
(п. 3.4 введен Федеральным законом от 21.02.2014 N 19-ФЗ)
3.5. Если тяжкое преступление, за совершение которого был осужден гражданин, в соответствии с новым уголовным законом признается особо тяжким преступлением или если особо тяжкое преступление, за совершение которого был осужден гражданин, в соответствии с новым уголовным законом признается тяжким преступлением, ограничения пассивного избирательного права, предусмотренные подпунктами "а.1" и "а.2" пункта 3.2 настоящей статьи, действуют до истечения десяти лет со дня снятия или погашения судимости.
(п. 3.5 введен Федеральным законом от 21.02.2014 N 19-ФЗ)
П. 3.6 ст. 4 применяется к правоотношениям, возникшим в связи с проведением выборов, назначенных после 04.06.2021 (ФЗ от 04.06.2021 N 157-ФЗ).
3.6. Не имеют права быть избранными граждане Российской Федерации, причастные к деятельности общественного или религиозного объединения, иной организации, в отношении которых вступило в законную силу решение суда о ликвидации или запрете деятельности по основаниям, предусмотренным Федеральным законом от 25 июля 2002 года N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности" либо Федеральным законом от 6 марта 2006 года N 35-ФЗ "О противодействии терроризму" (далее - решение суда о ликвидации или запрете деятельности экстремистской или террористической организации).
Данное ограничение распространяется на лиц, являвшихся учредителем, членом коллегиального руководящего органа, руководителем, заместителем руководителя, руководителем регионального или другого структурного подразделения, заместителем руководителя регионального или другого структурного подразделения, участником, членом, работником экстремистской или террористической организации или иным лицом, причастным к деятельности экстремистской или террористической организации, в срок, начинающийся за три года до дня вступления в законную силу решения суда о ликвидации или запрете деятельности экстремистской или террористической организации - для учредителя, члена коллегиального руководящего органа, руководителя, заместителя руководителя, руководителя регионального или другого структурного подразделения, заместителя руководителя регионального или другого структурного подразделения, за один год до дня вступления в законную силу решения суда о ликвидации или запрете деятельности экстремистской или террористической организации - для участника, члена, работника экстремистской или террористической организации и иного лица, причастного к деятельности экстремистской или террористической организации, а также после вступления в законную силу указанного решения суда.
Положения настоящего пункта распространяются на участников, членов, работников экстремистской или террористической организации и иных лиц, в действиях которых вступившим в законную силу решением суда установлена причастность к деятельности экстремистской или террористической организации: непосредственная реализация целей и (или) форм деятельности (в том числе отдельных мероприятий), в связи с которыми соответствующая организация была признана экстремистской или террористической, и (или) выражение поддержки высказываниями, включая высказывания в сети "Интернет", либо иными действиями (предоставление денежных средств, имущественной, организационно-методической, консультативной или иной помощи) тем целям и (или) формам деятельности (в том числе отдельным мероприятиям) соответствующей организации, в связи с которыми она была признана экстремистской или террористической.
Лица, являвшиеся учредителем, членом коллегиального руководящего органа, руководителем, заместителем руководителя, руководителем регионального или другого структурного подразделения, заместителем руководителя регионального или другого структурного подразделения экстремистской или террористической организации, не могут быть избраны до истечения пяти лет со дня вступления в законную силу решения суда о ликвидации или запрете деятельности экстремистской или террористической организации.
Лица, являвшиеся участником, членом, работником экстремистской или террористической организации или иным лицом, причастным к деятельности экстремистской или террористической организации, не могут быть избраны до истечения трех лет со дня вступления в законную силу решения суда о ликвидации или запрете деятельности экстремистской или террористической организации.
(п. 3.6 введен Федеральным законом от 04.06.2021 N 157-ФЗ)
4. Активным избирательным правом обладает гражданин, место жительства которого расположено в пределах избирательного округа. Пребывание гражданина Российской Федерации вне его места жительства во время проведения в округе, в котором расположено данное место жительства, выборов не может служить основанием для лишения его права на участие в выборах в органы государственной власти соответствующего субъекта Российской Федерации, органы местного самоуправления. Законом активное избирательное право может быть предоставлено гражданину, место жительства которого расположено за пределами избирательного округа.
(п. 4.1 введен Федеральным законом от 29.05.2019 N 104-ФЗ)
5. Ограничения пассивного избирательного права, связанные с нахождением места жительства гражданина Российской Федерации на определенной территории Российской Федерации, включая требования к продолжительности и сроку проживания гражданина Российской Федерации на данной территории, устанавливаются только Конституцией Российской Федерации.
6. Федеральным законом, конституцией (уставом), законом субъекта Российской Федерации могут устанавливаться дополнительные условия реализации гражданином Российской Федерации пассивного избирательного права, не позволяющие одному и тому же лицу занимать одну и ту же выборную должность более установленного количества сроков подряд. Уставом муниципального образования могут устанавливаться дополнительные условия реализации гражданином Российской Федерации пассивного избирательного права, не позволяющие одному и тому же лицу занимать должность главы муниципального образования более установленного количества сроков подряд.
8. Кандидатом на должность высшего должностного лица субъекта Российской Федерации может быть выдвинут гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования возраста 30 лет. Конституцией (уставом), законом субъекта Российской Федерации могут устанавливаться дополнительные условия реализации гражданином Российской Федерации пассивного избирательного права, связанные с достижением гражданином определенного возраста. Устанавливаемый минимальный возраст кандидата не может превышать 21 год на день голосования на выборах депутатов законодательного органа субъекта Российской Федерации и выборного должностного лица местного самоуправления. Установление максимального возраста кандидата не допускается.
(в ред. Федеральных законов от 11.12.2004 N 159-ФЗ, от 09.11.2009 N 250-ФЗ, от 02.05.2012 N 40-ФЗ, от 09.03.2016 N 66-ФЗ, от 14.03.2022 N 60-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
9. Депутаты, выборные должностные лица, работающие на постоянной основе, не вправе заниматься предпринимательской деятельностью, а также иной оплачиваемой деятельностью, за исключением преподавательской, научной и иной творческой деятельности. При этом преподавательская, научная и иная творческая деятельность не может финансироваться исключительно за счет средств иностранных государств, международных и иностранных организаций, иностранных граждан и лиц без гражданства, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации или законодательством Российской Федерации. Депутаты Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, депутаты законодательных органов субъектов Российской Федерации не могут замещать иные государственные должности Российской Федерации, государственные должности субъектов Российской Федерации, должности государственной гражданской службы и должности муниципальной службы, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом, быть депутатами иных законодательных (представительных) органов государственной власти или представительных органов муниципальных образований, выборными должностными лицами местного самоуправления, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом. Выборные должностные лица местного самоуправления не могут быть сенаторами Российской Федерации и депутатами Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, депутатами законодательных органов субъектов Российской Федерации, замещать иные государственные должности Российской Федерации, государственные должности субъектов Российской Федерации (далее также - государственные должности), должности государственной гражданской службы и должности муниципальной службы, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом. Депутаты представительных органов муниципальных образований не могут замещать должности муниципальной службы, быть депутатами законодательных (представительных) органов государственной власти. Иные ограничения, связанные со статусом депутата, выборного должностного лица, могут устанавливаться федеральным законом.
(в ред. Федеральных законов от 21.07.2005 N 93-ФЗ, от 02.03.2007 N 24-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 05.04.2021 N 89-ФЗ, от 14.03.2022 N 60-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
10. На основании международных договоров Российской Федерации и в порядке, установленном законом, иностранные граждане, постоянно проживающие на территории соответствующего муниципального образования, имеют право избирать и быть избранными в органы местного самоуправления, участвовать в иных избирательных действиях на указанных выборах, а также участвовать в местном референдуме на тех же условиях, что и граждане Российской Федерации.
Положения ст. 4 (в ред. ФЗ от 31.07.2020 N 267-ФЗ) применяются к правоотношениям, возникшим в связи с проведением выборов, референдумов, назначенных после 31.07.2020.
11. В случае принятия комиссией решений, предусмотренных пунктом 1 или 2 статьи 63.1 настоящего Федерального закона, установленные настоящим Федеральным законом условия реализации гражданами Российской Федерации активного избирательного права, права на участие в предусмотренных законом избирательных действиях, права на участие в референдуме Российской Федерации, других действиях по подготовке и проведению референдума, связанные с достижением возраста 18 лет, определяются исходя из последнего возможного дня голосования на соответствующих выборах, референдумах.
(п. 11 введен Федеральным законом от 31.07.2020 N 267-ФЗ)
12. В случае принятия комиссией решений, предусмотренных пунктом 1 или 2 статьи 63.1 настоящего Федерального закона, установленные настоящим Федеральным законом условия реализации гражданами Российской Федерации права быть избранными определяются исходя из первого возможного дня голосования на соответствующих выборах, референдумах.
Одной из центральных проблем политологии является проблема формирования органов государственной власти и наделение полномочиями должностных лиц посредством волеизъявления граждан. Речь идет о проблеме выборов как о высшей форме народовластия. Данная проблема особенно актуальна в условия формирования гражданского общества и правового государства в современной России. Итак, в чем же смысл свободных демократических выборов?
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Роль демократических выборов в процессе становления гражданского общества и правового государства | 20.3 КБ |
| Психологическая поддержка выпускников. Советы родителям | 27.25 КБ |
Предварительный просмотр:
« Размышления о роли демократических выборов в современной России»
Человечество с давних времен ищет оптимальные формы соотношения личности и государства, сочетания их интересов. В идеале интересы личности должны стоять на первом месте, благо народа должно представлять высший интерес для государства. Это гарантирует нам и основной закон государства – Конституция РФ. Именно поэтому одной из центральных проблем политологии является проблема формирования органов государственной власти и наделение полномочиями должностных лиц посредством волеизъявления граждан. Речь идет о проблеме выборов как о высшей форме народовластия. Данная проблема особенно актуальна в условия формирования гражданского общества и правового государства в современной России. А также - в преддверии выборов 2014 года. Это хорошая возможность порассуждать о том, что же такое свободные выборы и задуматься над тем как правильно распорядиться своим правом избирать. Давно известно, что отличие демократических выборов от тоталитарных основано на равноправном участии граждан в управлении государством, политической свободе человека. Ни имущественный ценз, ни политические пристрастия человека не могут ограничивать его избирательное право! И это необходимо уяснить в первую очередь. Итак, что же такое выборы и в чем их суть?
В части 3 ст. 3 Конституции РФ свободные выборы определяются как высшее непосредственное выражение власти народа. Тем самым устанавливается наивысший авторитет решений, принятых на референдуме, и результатов свободных выборов. Эту норму подтвердил и Федеральный закон об основных гарантиях, закрепив в преамбуле, что демократические свободные и периодические выборы в органы государственной власти, органы местного самоуправления, а также референдум являются высшим непосредственным выражением принадлежащей народу власти. Это мы знаем из уроков обществознания.
Выборы дают высшую избирательную легитимность всей структуре органов государственной власти. В них воплощается высшая воля народа и от них дается главный импульс формированию всей исполнительной и судебной власти на федеральном уровне. Через выборы граждане оказывают воздействие на формирование органов государственной власти и тем самым реализуют свое право на участие в управлении государственными делами. Гражданское общество, основанное на плюрализме мнений и интересов людей, не в состоянии обеспечить добровольного законопослушания граждан, избежать острых социальных взрывов, а может, и кровавых столкновений, если органы государственной власти не будут образованы на справедливой выборной основе с участием самих же граждан. В конечном счёте победивший кандидат должен достичь стабильности и порядка в общественной жизни, как того хотели граждане. Железный канцлер Отто фон Бисмарк сказал: «Никогда столько не лгут, как во время войны, после охоты и перед выборами». Эта фраза, сказанная на заре демократии, возможно, и не потеряла своей актуальности. Каждый кандидат или партия стараются дать населению большие обещания относительно улучшению качества жизни и усиления мощи государства в случае их прихода к власти. Однако реалии управления страной не всегда позволяют достичь намеченных в программе целей. И это не значит, что кандидат обманул своих избирателей, это значит, что достижение намеченного не всегда возможно осуществить за один срок. Но избиратели не в состоянии оценить все обстоятельства и все сферы управления обществом. В связи, с чем возникает ощущение обмана избирателей. И на следующих выборах избиратели меняют свои политические приоритеты. Это позволяет кандидатам и партиям анализировать свою политику, работать над ошибками и выходить на новые выборы с обновленной, более реалистичной программой. В этом и состоит смысл демократических выборов: каждый избиратель имеет свободу выбора, и при этом ему не нужно разбираться в тонкостях политики. Избиратель воздействует на политическую ситуацию своим голосом. И совершенно правы те, кто считает, что «выборы – это возможность повлиять на власть», и те, кто высказался в пользу того, что «выборы- это борьба политиков за власть». Выборы позволяют гражданам уяснить подлинный смысл программ политических партий, борющихся за власть. Через них, и только через них, выявляется воля большинства народа, на основе которой может быть создана демократическая власть.
Например, выборы депутатов в соответствующие органы государственной власти субъектов Российской Федерации осуществляются на основе всеобщего, равного, прямого избирательного права при тайном голосовании. Эти принципы, закрепленные в конституциях и уставах субъектов Федерации, действует на всей территории РФ в силу ее Конституции и федеральных законов. Однако конституции, уставы и законы субъектов Федерации, как правило, ограничивают принцип всеобщности избирательного права, сужая круг лиц, которые вправе голосовать и быть избранными в органы государственной власти субъектов Федерации (это право приходит в действие с 18 лет). Выборы глав администраций (губернаторов, президентов, глав исполнительной власти) проводятся в двух основных формах: самим населением и законодательными органами субъектов Федерации. Избрание предусматривается того кандидата, который получил больше половины голосов от установленного законом минимума принявших участие в выборах избирателей. Я прихожу к выводу, с которым трудно не согласиться: мы все ответственны за то правительство, которое имеем. И как не вспомнить слова американского критика Д. Нейтана: «Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют».
Политическая власть – это право, способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь политические взгляды, установки, цели. В демократическом государстве источником власти является народ. Поэтому ярким примером проявления демократии и служат выборы. Меня волнует проблема абсентеизма – уклонения граждан, обладающих активным избирательным правом от участия в выборах и референдумах. И эта проблема очень актуальна на сегодняшний день. Причинами абсентеизма могут быть: недоверие к властям, разочарование в проводимой политике, личные качества человека. А может быть и своеобразная форма протеста граждан против политики властей. Но как говорил все тот же О. Бисмарк: « Неучастие в политике не освобождает от её результатов». Поэтому занимая пассивную позицию, думая, что мы не можем повлиять на власть, мы совершаем большую ошибку, давая тем самым возможность прийти к власти тем силам, которые не заинтересованы в проведении прогрессивных реформ. Участие в политической жизни напрямую связано с политической культурой граждан, которая воспитывается в семье и школе. Возможно на отношение граждан нашей страны к участию в политической жизни повлияло наличие в нашей стране в течении долгого времени тоталитарного режима. Выборы проводились на не альтернативной основе, господствовала одно партийность, граждане не могли повлиять на политическое развитие страны. Это привело к разрыву между народом и властью, к нарушению прав и свобод человека. Сегодня мы живём в демократическом государстве. Политические права граждан записаны в Конституции РФ, принятой на всенародном референдуме. Это и право избирать и быть избранным, и право на мирные сборища, и на обращение в органы власти. Я считаю, что каждый гражданин должен серьёзно относиться к выборам, понимать как важен его голос. Правительство, которое мы имеем, законы, по которым мы живём, напрямую зависит от нашего сознательного участия в политической жизни общества.
Таким образом, выборы - это не просто важная часть демократического государства. Это высшая форма народовластия в современной России. Смысл выборов не в том, чтобы продемонстрировать мнимый консенсус между всеми гражданами, социальными слоями и государством, а в том, чтобы все могли выразить свою волю, а государственная власть – быть созданной и действовать в соответствии с этой волей. Выборы дают выход накопившемуся у известной части населения недовольству действиями властей, они открывают единственно возможный путь демократического разрешения противоречий в обществе, исключая физические столкновения.
Предварительный просмотр:
Выпускные экзамены — один из важнейших этапов в жизни человека, во многом определяющий будущее. Современным старшеклассникам предстоит итоговая аттестация в форме Единого Государственного Экзамена, который вызывает неоднозначные чувства у ребят и родителей. Больше того, ЕГЭ — это сразу два экзамена: выпускной и вступительный, что повышает его субъективную значимость, а, соответственно, уровень тревоги. В этот период старшеклассники, несмотря на видимость взрослости, как никогда нуждаются в помощи и поддержке со стороны родителей.
Отличие ЕГЭ от традиционного экзамена в том, что выпускнику не предлагается определенный перечень тем и вопросов, а требуется знание всего учебного материала. Такая ситуация часто вызывает излишнее волнение у подростков, так как им кажется, что объем материала очень большой, они не успеют все выучить к экзамену. Для того чтобы задача стала более реальной, ребятам нужна помощь в распределении материала, определении ежедневной нагрузки.
Руководство ВУЗов советует старшеклассникам сдавать как можно большее количество предметов, что повышает шансы поступления в ВУЗ за счет выбора факультета. Здесь следует отметить, что чрезмерная нагрузка на подростка и «распыление» усилий может привести к снижению реального результата на экзамене.
Сама процедура Единого Государственного Экзамена может вызывать специфические трудности у отдельных категорий выпускников. Например, подросткам со слабой нервной системой трудно поддерживать высокий уровень работоспособности в течение всего экзамена, у тревожных ребят вызывает напряжение сам факт ограниченного времени. Кроме того, для тех ребят, которые склонны легче воспринимать информацию на слух, эту задачу усложняет визуальная форма заданий.
Родителям следует учитывать индивидуальные особенности своего ребенка, возможно обратиться за помощью к соответствующим специалистам. Главное условие успешной сдачи ЕГЭ — разработать индивидуальную стратегию подготовки, то есть найти те приемы и способы, которые в эффективны и полезны для вашего ребенка, позволяют ему добиться наилучших результатов на экзамене. Для этого ему необходимо осознание своих сильных и слабых сторон, опыт принятия решений, понимание своего стиля учебной деятельности, умение максимально использовать ресурсы собственной памяти, особенности мышления и работоспособности, а также уверенность в собственных силах и установка на успех. Именно родители могут помочь своему одиннадцатикласснику наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ.
Помощь взрослых очень важна, поскольку человеку, кроме всего прочего, необходима еще и психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов. Согласитесь, что каждый, кто, сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную в жизни науку — умение не сдаваться в трудной ситуации, а провалившись— вдохнуть полной грудью и идти дальше.
какие дисциплины кажутся ему наиболее сложными, почему? Эта информация
поможет совместно создать план подготовки — на какие предметы придется
потратить больше времени, а что требует только повторения.
Прочитайте список вопросов к экзамену. Не стесняйтесь признаться ребенку,
что уже не очень хорошо помните большинство разделов школьной программы.
Пусть он просветит вас по тем или иным темам, а вы задавайте вопросы. Чем
больше он успеет вам рассказать, тем лучше.
часов должны уйти на подготовку организма, а не знаний.
Обсудите вопрос о пользе и вреде шпаргалок.
Во-первых, ребенку будет
интересно знать ваше мнение на этот счет (возможно, он даже удивится, что вы
тоже пользовались шпаргалками и вообще знаете, что это такое). Во-вторых,
необходимо помочь ребенку понять, что доставать шпаргалку имеет смысл только
тогда, когда он не знает вообще ничего. Если ему кажется, что, ознакомившись с
содержанием шпаргалки, он сможет получить отметку лучше, рисковать не стоит. В
любом случае помочь человеку может только та шпаргалка, что написана его
Проследите, чтобы его не отвлекали телефон или
родственники. Остановите испытание, дайте школьнику отдохнуть и проверьте
обсудить, почему они возникли. Поговорите и об ощущениях, возникших в ходе
домашнего экзамена: было ли ему забавно или неуютно, удалось ли сосредоточиться
на задании и не отвлекаться?
Объясните ему, что отдыхать, не дожидаясь усталости — лучшее средство от переутомления. Важно, чтобы одиннадцатиклассник обходился без стимуляторов (кофе, крепкого чая), нервная система перед экзаменом и так на взводе. Немало вреда может нанести и попытка сосредоточиться над учебниками в одной комнате с работающим телевизором или радио. Если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов.
Внушайте ему мысль, что количество баллов не является показателем его возможностей.
1. Противострессовое дыхание. Медленно выполнить глубокий вдох через
нос; на пике вдоха на мгновение задержите дыхание, после чего сделайте через нос выдох как можно медленнее. Постараться представить, как с каждым глубоким вдохом и продолжительным выдохом происходит частичное освобождение от стрессового напряжения.
2. Минутная релаксация. Расслабить уголки рта, увлажнить губы (язык
пусть свободно лежит во рту). Расслабить плечи. Сосредоточиться на
выражении своего лица и положении тела.
3. Если позволяют обстоятельства, покинуть помещение, в котором возник
острый стресс. Перейти в другое место, где никого нет, или выйти на улицу, где сможете остаться наедине со своими мыслями.
4. Заняться какой-нибудь деятельностью, все равно какой. Секрет этого
способа прост: любая деятельность, особенно физический труд, в стрессовой
ситуации служит в роли громоотвода, помогает отвлечься от внутреннего
Таким образом, роль родителей в подготовке старшеклассников к ЕГЭ
включает в себя не только конкретные действия по поддержке ребенка в период
экзаменов, но и создание условий для развития здоровой, успешной,
психологически зрелой личности . И помните: самое главное — это снизить
напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.
Памятка «Психологическое сопровождение ЕГЭ»
Я уверенно сдам ЕГЭ.
Я уверенно и спокойно справлюсь с заданиями.
Я с хорошим результатом пройду все испытания.
Я спокойный и выдержанный человек.
Я справлюсь.
Я должен сделать то-то и то-то.
Удачи, дорогие друзья!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по обществознанию в 10 классе «Демократические выборы и политические партии».
Урок по обществознанию в 10 классе «Демократические выборы и политические партии».Учебник: «Обществознание. 10 класс» (авторов Л.Н.Боголюбова, Ю.И Аверьянова и др. - М.: Просвещение, 2008Урок .
Демократические выборы. Избирательное право и избирательные системы.
Разработка урока обществознания в 10 классе (2 часа). Материал принимал участие в межрегиональном конкурсе методических пособий и разработок по формированию электор.
Демократические выборы и политические партии 10 класс
Демократические выборы.
Урок обществознания в 10 классе (на 2 ч) с применением проектно - исследовательского метода.
Урок обществознания по теме "Демократические выборы и политические партии". 10-й класс
Урок обществознания по теме"Демократические выборы и политические партии".10-й класс.
Демократические выборы и политические партии
nИзбирательная система – порядок выборов в представительные учреждения и выборных должностных лиц, а также определения результатов голосования.
Демократия, как известно, это такой политический режим, который характеризуется особыми признаками: признание принципа равенства и свободы граждан, активное участие народа в политической жизни страны, принципом разделения властей, источником власти является народ, все граждане обладают равными правами, осуществляется принцип политического плюрализма, принципы гласности и выборности.
Как известно, демократия бывает двух видов: непосредственная (прямая) и представительная.
Непосредственная демократия характеризуется тем, что граждане непосредственно, т.е. напрямую, могут оказывать воздействие на политическую жизнь своего государства. Примером того может служить референдум, когда 12 декабря 1993 года всенародным открытым голосованием была принята Конституция РФ.
Представительная демократия характеризуется тем, что граждане не могут напрямую влиять на политическую жизнь государства, а только лишь посредством своих представителей.
Поэтому нельзя не согласиться с высказыванием Монтескье: «Все, что зависит от законодательной власти, часто лучше устраивается многими, чем одним». Действительно, система, при которой действует нормальный парламент, имеет неоспоримые плюсы.
Бывают случаи, когда демократия начинает выходить за рамки, превращаясь в охлократию, т.е. «власть толпы», когда народ становится неуправляемым и буквально начинает диктовать свою волю государству. Ярким примером этого служат недавние события в Украине, так называемая «Оранжевая революция».
Революция – это коренной перелом в жизни общества, ведущий к смене старых порядков на новые.
Революции никогда не вписывались в канву истории. Они разрывали и перекраивали ход истории. Основанные на насилии, они обрекали народы на гражданские войны, ломали судьбы людей. Все известные революции дали человечеству урок недопустимости достижения социального прогресса через насилие.
Я согласен с мнением французского историка Жана Жореса, что революция - варварский способ прогресса.
Мы всегда должны помнить, что "все хорошо в меру". Поэтому государство должно следить за границами, в рамках которых находится демократия.
При демократическом режиме - государство, являясь главным политическим институтом, который осуществляет власть от имени народа, принимает законы, кодексы и другие документы, по которым живет страна. Например, желает человек вступить в брак - действует Семейный кодекс, необходимо устроиться на работу – поможет Трудовой кодекс.
Поэтому, я прихожу к выводу, что жизнь вне политики сегодня практически невозможна. Власть организует, защищает, предоставляет возможность развиваться, удовлетворять потребности человека и общества.
Я считаю, что в демократическом обществе развитой и важной формой политического участия народа являются демократические выборы.
Но, мало иметь избирательные права, их нужно уметь правильно реализовывать.
Одним из самых трудных моментов в жизни каждого человека является необходимость выбора. Нам часто приходится испытывать ситуации, когда мы выбираем профессию, книгу для чтения, музыку для отдыха, своего избранника и т.д. Вместе с тем, выборы - это установленная политическая процедура, в которой участвуют, с одной стороны, избиратели, с другой - представители избирателей (партии, политики). Я и мои одноклассники очень скоро столкнемся с одним из видов выборов - политическими выборами. Для любого из нас это волнующе, занимательно и ново, но не все представители молодых избирателей понимают всю ответственность этой процедуры, всю её необходимость и важность. Современная история знает немало примеров, когда от результатов политических выборов зависит не только дальнейшая жизнь самого избирателя, но и судьбы людей всего государства и даже других стран мира. Достаточно вспомнить политическую обстановку в Германии в начале 30-х годов прошлого века. Ведь приход Гитлера к власти – это результат демократических выборов, но это ещё и результат низкой политической культуры избирателей, когда многие поддались на популистские лозунги лидера фашистов Адольфа Гитлера, не вникая в суть его идеологии. Поэтому избирателям нашего государства надо быть очень осторожными, работать над повышением уровня политической культуры, не поддаваться на красивые по форме, но пустые по сути обещания и помнить, что «Никогда столько не лгут, как во время войны, после охоты и до выборов». (Отто фон Бисмарк).
А ещё мне хочется процитировать высказывание Дж. Кеннеди, что «Неосведомлённость одного избирателя в демократическом обществе наносит ущерб безопасности всех». Высказывание, конечно, не стоит понимать буквально. От неосведомленности одного человека ничего не изменится. Но, неосведомленность группы людей с большой численностью может привести к тому, что избранный кандидат не будет разделять интересов большей части населения. Поэтому выбор граждан должен быть обоснованным. Для того чтобы он был таковым необходимо внимательно знакомиться с программами партии или какого-либо кандидата и выбирать того, который в большей мере отвечает интересом избирателя. От нашего выбора зависит наше будущее!
Поэтому я считаю, что голос каждого из нас может оказаться решающим в схватке добра и зла. Вспомним ситуацию конца 90-х годов, когда к власти на местах часто приходили криминальные авторитеты и представители теневой экономики. Причина - обывательские рассуждения. Каждый избиратель должен помнить, что в его руках судьба страны, судьба государства. Перефразировав знаменитые слова Чацкого, можно сказать, что и один в поле воин, если он – грамотный избиратель.
Но наши несформировавшиеся предпочтения могут сломать более взрослые, опытные и грамотные агитаторы. Мне, кажется, что низкий уровень правосознания молодежи является одной из острых проблем нашего государства, которое все же стремится различными преобразованиями что-то модифицировать, а итогом этих видоизменений должно стать гражданское общество. Молодое поколение сегодня просто на распутье, запуталось в сложном клубке проблем реформируемого российского общества. Кризисные явления в России, проходя через социально-психологические факторы формирования правосознания молодого человека, отражаются в его разуме особенно обостренно. Повышенная эмоциональность, ранимость, болезненное восприятие негативных явлений, крайность в суждениях вызывают недоверие к официальным властям, различные формы антиправового поведения молодежи. На мой взгляд, очень важно понимание того, для чего проводятся выборы, уяснение роли своего голоса в выборах и выделение себя не как маленькой и незначимой единицы государства, а осознание себя его частью, способной что-то изменить в нем. Несомненно, от уровня развития правосознания молодежи, ее образованности, ценности, мотивов поведения, правовой активности, зависят возможности ее воздействия на развитие общества, на создание правового государства. Молодые взрослые считают, что от их голоса ничего не зависит, что выборы - это купленный процесс
Эти убеждения не понятны для меня, и я считаю, что наше государство, избирательные комиссии, местная власть, учителя занимаются целенаправленно повышением правовой культуры избирателей еще в школе на «Деловых играх», тематических олимпиадах, уроках правовой культуры, способных приобщить и заинтересовать школьников, будущих избирателей.
Когда мне исполнится восемнадцать лет, я обязательно буду ходить на выборы, чтобы выразить своё собственное мнение. Я буду голосовать за то, чтобы к власти приходили достойные люди, чтобы моя Родина стала великой державой. Мне очень жаль тех граждан, которые не понимают, что всё хорошее зависит от нас самих. Существует мнение, что когда ты не голосуешь, на самом деле ты всё-таки голосуешь. Но вот только за кого?
Ещё мне хочется затронуть такой вопрос, но чтоже всё-таки первично: права или обязанности?
Конституция РФ предусматривает как соблюдение прав, так и соблюдение обязанностей всех людей, находящихся на территории РФ. Статья 30 гласит: «Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов». В этом пункте говорится только о правах, но дальше следует пояснение: «Свобода деятельности общественных объединений гарантируется». Раз «гарантируется», значит, кто-то обязан обеспечить соблюдение этого права. Так можно разобрать любую статью, любой закон, и права одного всегда будут обязанностями другого.
Я считаю, что обязанности стоят выше прав. И, только выполняя свои обязанности по отношению к другим, я имею право требовать от других соблюдения моих прав. Это касается непосредственно и избирательного права граждан.
В заключении своей работы мне хочется обратиться к эпиграфу с высказыванием китайского философа Конфуция, который утверждал, что: «Управление государством зависит от подбора мудрых людей».
Я считаю, что Конфуций абсолютно прав. Конечно, в демократическом государстве нельзя преуменьшать роль народа в управлении государством. Но, так же очень важно, кто стоит у руля власти. И в данном случае можно говорить о большой роли личности в истории государства и народа. В школьных учебниках по истории сказано, что приход к власти Путина В.В. в 2000 году спас нашу страну от экономической пропасти и от угрозы политического распада. Путин, став президентом, подобрал команду, которая за короткий срок вывела страну из кризиса, добилась не только стабильности, но и повысила международный авторитет страны. Смена президентов в 2008 году существенно не изменила ситуацию в органах власти, так как Медведев Д. А. был членом команды Путина. Сейчас весь мир переживает экономический кризис, нестабильность внешней политики. Но наши ведущие политические лидеры умело и грамотно выходят из создавшегося положения, что позволяет не сворачивать социальные и экономические проекты, поддерживать в современных не простых условиях банки и государственные организации, оказывать гуманитарную помощь другим нуждающимся государствам.
Таким образом, мы видим, что России в последние десятилетия повезло с правителями. И, хочется надеяться, что наше поколение тоже вскоре сможет выдвинуть во власть достойных людей, которые буду способствовать процветанию нашей страны!
Если бы в настоящее время я был избран депутатом или главой администрации, то предложил бы следующие мероприятия.
Важнейшим недостатком в нашем регионе, я считаю, слабо развита перерабатывающая пищевая промышленность. В Воронежской области производится много сельскохозяйственного сырья, но оно уходит на переработку в другие регионы, а ведь наш потенциал огромен. Необходимо получать много заказов, как от государства, так и от частных предпринимателей. Всё это потребует изменений в региональном законодательстве. Необходимо будет бороться с злоупотреблениями должностными полномочиями со стороны чиновников.
Важно не забывать и о людях. Дальнейшее повышение зарплат и пенсий, достойное образование, хорошее медицинское обслуживание, занятость населения – это самое главное.
Я думаю, что для того, чтобы власть обладала авторитетом, ей необходимо быть в согласии с народом, осуществлять его волю, и направлять свою деятельность на благо страны и общества.
Людям издавна свойственно выбирать. Любая демократия построена на выборе. Граждане выбирают партии, лидеров, систему взглядов, любимые книги и газеты, собственные политические позиции и многое другое. Гражданин, живущий в демократическом обществе, вынужден силой самих обстоятельств самостоятельно решать и выбирать практически постоянно. Помимо такого повседневного выбора существует и юридически узаконенная процедура выборов, благодаря которой формируются органы власти в современных демократических государствах.
Активность молодежи в решении насущных социально-политических проблем остается очень низкой. Молодые люди пассивны, потому что они не знают своих конституционных прав, которые им предоставляет законодательство для участия в выборах. А наше участие в выполнении важных государственных дел ( таких, как выборы, и в первую очередь выборы органов местного самоуправления) даст свои положительные результаты, ваш голос будет услышан, если вы этого захотите. Право избирать и быть избранным дано нам Конституцией РФ.
В 18 лет молодежь более оптимистично настроена, легко поддается каким-либо переменам в государстве и влиянию со стороны рекламы предвыборных кампаний кандидатов, зачастую голосует не умом, а эмоциями или, по примеру родителей, за того же кандидата, которого выбирают родители. К тридцати годам молодые люди набираются жизненного опыта, у них формируется своя жизненная позиция, они точно знают, чего ждут от жизни, делая в соответствии с этим свой выбор.
Я с нетерпением жду своего совершеннолетия, чтобы воспользоваться своим избирательным правом, чтобы с гордостью ощущать собственную причастность к судьбе своей страны. Я – будущий избиратель, и от меня зависит, будут ли продолжаться позитивные изменения, которые начались в последние годы в нашей России.
Актуальность: политическая система России на рубеже XX - XI вв. претерпела серьезные изменения, так как определяющими при формировании тех или иных институтов государственной власти становятся приоритет общечеловеческих ценностей, прав и свобод человека, верховенство права и определяющая роль гражданского общества. В современном российском обществе мы, учащиеся, должны не только овладеть определенной суммой знаний, но и уметь применить их на практике, уже в школьные годы, участвуя в выборах и деятельности органов школьного самоуправления, а затем в жизни страны. Нам, молодому поколению, нужно помочь стать политически зоркими, активными, способными делать в жизни самостоятельный правильный выбор, проявлять собственную гражданскую инициативу и в дальнейшем эффективно управлять страной. Для нас чрезвычайно важно осознание того, что конституционное положение о праве российских граждан участвовать «в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей» не только может быть, но и непременно должно быть ими умело реализовано. Знания, умения и навыки в области избирательного права, полученные уже в школьные годы, должны способствовать решению названных задач.
Цель работы: способствовать формированию активной гражданской позиции, знаний, умений и практических навыков в области избирательного права.
- создать представление об истоках формирования современного избирательного права в Ф;
- расширить и систематизировать знания в области политико-правовой сферы общества и основ конституционного строя РФ;
- создать представление об избирательном законодательстве и избирательных процессах в Свердловской области;
- способствовать формированию необходимой правовой культуры, правового сознания, чувства гражданской ответственности и гражданского долга.
Граждане наделены важнейшим политическим правом избирать и быть избранным. И нам сегодня трудно представить, что когда-то было по-другому. Мое поколение растет в демократической России. Совершим небольшой экскурс в историю.
Идея прав человека зарождается в 5-6 вв. до нашей эры в древнегреческих полисах. Проявление принципа гражданства было крупным шагом на пути к прогрессу и свободе. Ведь когда-то люди даже и не задумывались, что они могут хоть что-то делать для улучшения их собственной жизни, да и шанса им такого не давали вовсе!
С течением времени самосознание людей выросло, они начали добиваться элементарных личных прав. Уже в Древней Руси появляются вечевые собрания в Новгороде и Пскове, обеспечивающие участие широких слоев населения в управлении княжествами. Именно на вече, на мой взгляд, и зародились первые выборные традиции.
В эпоху абсолютных монархий ( 17-19в) не могло быть и речи о становлении избирательного права. Только спустя целый век оно появляется вновь.
Всеобщее избирательное право становится одним из главных политических требований буржуазных революций, как в Западной Европе, так и в России.
В наше время избирательное право закрепляется, прежде всего, в главном Законе государства – Конституции РФ. В ней так же закрепляются политические права каждого гражданина участвовать в управлении государством и общественными делами. Оно принадлежит всем, независимо от пола, расы, языка, происхождения, имущественного и должностного положения.
1. Избирательная система Российской Федерации
1.1. Понятие и принципы избирательного права
Всеобщее равного прямого избирательного права при тайном голосовании
2. Прямое – избиратель голосует «за», или «против» кандидата, или списка непосредственно.
3. Тайное - исключается какой-либо контроль за волеизъявлением избирателей.
4. Участие в выборах свободное и добровольное
5. Открытость и гласность в деятельности избирательных комиссий.
2. Избирательная система
Избирательная система – порядок выборов органов государственной власти органов местного самоуправления и их должностных лиц, избираемых непосредственно гражданами.
Избираются: Президент РФ, депутаты Государственной Думы, депутаты законодательных (представительных) органов субъектов РФ, высшие должностные лица субъектов РФ, представительные органы местного самоуправления, возможны выборы глав муниципальных образований, других органов и должностных лиц местного самоуправления.
-Центральная избирательная комиссия РФ;
- Избирательные комиссии субъектов РФ;
- Участковые избирательные комиссии.
ЦИК формируется из 15 членов и формируется на паритетной основе Президентом РФ, Советом Федерации и Государственной Думы, действует на постоянной основе.
Избирательные комиссии субъектов РФ формируются законодательным и исполнительным органами субъекта РФ, действуют на постоянной основе. Местные избирательные комиссии формируются органами местного самоуправления, на период избирательной кампании.
Виды избирательных систем:
1. Мажоритарная: проведение выборов по одномандатным, реже – многомандатным избирательным округам и подведение итогов выборов по большинству поданных за кандидата голосов. (50% +1 голос).
2. Пропорциональная: основана на подаче голосов за списки кандидатов, выдвигаемые избирательными объединениями. Мандаты распределяются между списками кандидатов пропорционально поданным голосам, при этом устанавливается заградительный барьер.
3. Смешанная: представляет собой сочетание мажоритарной и пропорциональной избирательных систем.
Президент РФ, высшие должностные лица субъектов РФ, главы муниципальных образований и иные выборные должностные лица избираются по мажоритарной системе. Депутаты Государственной Думы избираются по смешанной системе (225 депутатов избираются по мажоритарной системе, столько же избираются по пропорциональной системе). Депутаты законодательных органов субъектов РФ, представительных органов местного самоуправления избираются, как правило, по мажоритарной системе.
- составление списков избирателей;
- образование избирательных округов и избирательных участков;
- формирование избирательных комиссий;
- выдвижение и регистрация кандидатов;
- определение результатов выборов.
3. Понятие и виды референдума
Референдум – голосование граждан по важнейшим вопросам государственного или местного значения. Референдум наряду со свободными выборами является высшим непосредственным выражением власти народа.
Виды референдума:
Референдум РФ – всенародное голосование граждан РФ по законопроектам, действующим законам и другим вопросам государственного значения.
Референдум субъекта РФ – голосование граждан РФ, постоянно или преимущественно проживающих на территории субъекта РФ по важным вопросам государственного значения.
Местный референдум – голосование граждан РФ постоянно проживающих в границах муниципальных образований, по важным вопросам местного значения.
Законодательная база:
Референдум РФ проводится в соответствии с Конституцией РФ.
Принципы референдума: гражданин РФ участвует в референдуме на основе всеобщего прямого волеизъявления при тайном голосовании. Участие гражданина в референдуме является свободным и добровольным. Деятельность комиссий референдума осуществляется открыто и гласно. Инициатива проведения референдума принадлежит гражданам РФ.
Назначение референдума осуществляется уполномоченным органом государственной власти. Решение, принятое на референдуме, не нуждается в дополнительном утверждении.
4.Порядок формирования Федерального Собрания
В Совет Федерации входят по два представителя от каждого субъекта РФ: по одному от законодательного и исполнительного органов государственной власти субъектов РФ. Членов Совета Федерации может быть избран
(назначен) гражданин не моложе 30 лет, обладающий избирательным правом.
- Представитель от двухпалатного законодательного органа избирается поочерёдно от каждой палаты на половину срока.
- Кандидатуры для избирания вносятся председателем законодательного органа, или группами депутатов не менее одной трети от их общей численности.
Совет Федерации:
Представитель в Совет Федерации от исполнительного органа государственной власти субъекта РФ назначается высшим должностным лицом субъекта РФ, решение о назначении вступает в силу, если на ближайшем заседании законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ две трети от общего числа депутатов не проголосуют против его назначения.
Решения об избрании члена Совета Федерации направляются в Совет Федерации в пятидневный срок принявшими их органами. На ближайшем заседании Совет Федерации подтверждает их полномочия.
Кандидаты для избрания представляют сведения о доходах и имуществе. Полномочия члена Совета Федерации могут быть прекращены досрочно избравшим его органом.
Государственная Дума:
Государственная Дума состоит из 450 депутатов и избирается на пятилетний срок полномочий.
225 депутатов избираются по одномандатным избирательным округам, на основе единой нормы представительства, но не менее одного округа в субъекте РФ (мажоритарная система), 225 депутатов избираются по федеральному избирательному округу пропорционально числу голосов, поданных за федеральные списки, выдвинутые избирательными объединениями.
Кандидат в депутаты:
Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин РФ, достигший на день голосования 21 года ( не может быть избран гражданин, признанный судом недееспособным, или отбывающий лишение свободы по приговору суда). Все кандидаты обладают равными правами и не в праве использовать преимущества служебного положения. Кандидат может баллотироваться только в составе одного федерального списка и только в одном избирательном округе.
Для регистрации кандидата по одномандатному округу необходимо собрать подписи не менее трех процентов избирателей округа, для регистрации федерального списка кандидатов – не менее 200 тысяч подписей избирателей, причём не более 14 тысяч подписей в одном субъекте РФ. Допускается внесение избирательного залога вместо сбора подписей.
предвыборная кампания:
За осуществление нарушения федерального закона избирательная комиссия может отменить регистрацию.
Выборы признаются несостоявшимися:
1. Одномандатный округ – если наибольшее число избирателей проголосовало против всех кандидатов;
2. Партийный список – если ни один федеральный список кандидатов не получит 5 % голосов, или если все избирательные списки, не получат в совокупности 50% голосов.
3. Если в них приняло участие менее 25% избирателей.
5.Избирателньое право в Свердловской области
Избирательный кодекс Свердловской области.
Кодекс в соответствии с федеральным законом, устанавливающим основные гарантии избирательных прав граждан Российской Федерации, регулирует порядок подготовки и проведения выборов Губернатора Свердловской области, выборов депутатов Законодательного Собрания Свердловской области, выборов депутатов представительных органов муниципальных образований, глав муниципальных образований.
Настоящим кодексом устанавливаются гарантии избирательных прав граждан Российской Федерации, дополняющие основные гарантии реализации гражданами Российской Федерации конституционного права на участие в выборах, предусмотренные федеральным законом, устанавливающим основные гарантии избирательных прав граждан Российской Федерации. Дополнительные гарантии избирательных прав граждан Российской Федерации могут быть изменены не иначе как путем внесения изменений в настоящий Кодекс.
Глава 2. Избирательные права граждан и принципы проведения выборов
Статья 9. Избирательные права граждан
1. «В соответствии с федеральным законом, устанавливающим основные гарантии избирательных прав граждан Российской Федерации, гражданин Российской Федерации, достигший возраста 18 лет, место жительства которого расположено в пределах избирательного округа, имеет право избирать депутатов Законодательного Собрания Свердловской области, Губернатора Свердловской области, избирать в органы местного самоуправления соответствующего муниципального образования. В соответствии с федеральным законом, устанавливающим основные гарантии избирательных прав граждан Российской Федерации, гражданин Российской Федерации, который достигнет на день голосования возраста 18 лет, вправе участвовать в предусмотренных законом и проводимых законными методами других избирательных действий…»
2. Гражданин Российской Федерации имеет право быть избранным по достижении возраста:
1) Восемнадцати лет – депутатов представительного органа муниципального образования;
2) Двадцати одного года – депутатом Законодательного Собрания Свердловской области, главой муниципального образования;
3) Тридцати лет – Губернатором Свердловской области.
3. В соответствии с Конституцией РФ и федеральным законом, устанавливающим основные гарантии избирательных прав граждан РФ, не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными или содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
Актуальность темы вполне очевидна: будущее России зависит именно от современной молодежи. От того, как молодые люди будут воспитаны сейчас, будет зависеть жизнь поколения в будущем, ведь как гласит народная поговорка «что посеешь, то и пожнёшь». Повышение общей культуры и воспитание вообще происходит при помощи восприятия информации извне, таким же образом происходит повышение и правовой культуры. но что же может узнать молодой человек об избирательной системе, если ему никто не расскажет, ведь мало кто будет самостоятельно искать информацию о выборах. Школа как социальный институт, играет важную роль в социализации личности. Необходимо создавать школьные кружки, школьные дискуссионные клубы и чем выше степень участия школьников во внеурочных мероприятиях, тем выше их уровень политической грамотности и активности. Волонтерские движения – это опыт добровольного, бескорыстного участия молодежи в различного рода общественных делах. Значительную часть информации о выборах молодое поколение получает через СМИ, поэтому необходимо просматривать и обсуждать проблемы государственного устройства, системы выборов, права и обязанности граждан и т.д.
В молодом возрасте молодежь более оптимистично настроена, легко поддается каким-либо переменам в государстве, но, подходя к избирательным урнам каждый должен голосовать не чувствами, а умом.
Часто человека подстерегает неудача не в случае ошибочного выбора, а при отказе от возможности его сделать.
На Руси всегда существовала вера: Новый царь – новые надежды. Сегодня нет монархов, глава государства, избранный на всеобщих выборах – президент, но упования, как и прежде, остаются в умах народа. На главу государства народ возлагает большие надежды, мол, поднимет страну, модернизирует экономику, улучшит социальную политику.
Президент, на мой взгляд, очень старается, но что он сможет сделать без поддержки и энтузиазма простых людей?
Каждый должен обладать мужеством отстаивать свои убеждения, вследствие этого приходя на избирательный участок, все мы голосуем за лучшую жизнь, за светлое будущее, за сильное могучее государство – за великую нашу родину Россию. Просто так голоса никто не отдаст. Наша общая задача – сделать так, чтобы молодые люди поняли: от них зависит, как будет жить в будущем наш город, наша область, наша страна. Россия воспрянет ото сна тогда, когда каждый его гражданин будет стремиться внести свою лепту в ее процветание. А первый шаг – это прийти на избирательный участок и высказать свое мнение, показав свою свободу. Человек чувствует свой долг лишь в том случае, если он свободен, а всякий долг, добровольно возложенный на себя, подразумевает свободу.
В настоящее время Россия встала на путь демократии, и каждому из нас важно из множества политических партий и кандидатов выбрать достойных людей, которые смогут повести государство по правильному курсу. Верю и надеюсь, что будет так!
Список литературы
1. Воскресенская Н.М., Иоффе А.Н. «Мы, народ!», Москва, 1998
2. Князев С.Д. «Очерки теории российского избирательного права». Владивосток, 1995
3. Иванченко А.В. «Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации: учебник для вузов под редакцией». Москва, 1999.
4. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. «Конституционное право России», 1998
5. Кукушкин М.И., Югов А.А. «Понятие и структура избирательного процесса// Теория и практика избирательного процесса», 1998
6. Князев С.Д. «Современное избирательное право». Владивосток, 1999
7. Комментарий Федерального Закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» ред. Васильева В.И., Вешняков А.А., Лысенко В.И., Москва, 1999
8. Скворцова И.В., Бурусов Е.И. «Быть гражданином и патриотом учимся в школе». Ульяновск, 2012
Автор статьи
Читайте также: