Почему спасение гринева приходит не из органов правосудия а от екатерины
Обновлено: 24.04.2024
История оправдания обвиненного в измене и приговоренного к ссылке в Сибирь Петра Гринева занимает большую часть 14-й главы повести. Причем, Гринев, выступающий в повести в роли повествователя, признается, что пересказывает эти события не со своих слов, а со слов их непосредственных участников, в первую очередь - Маши Мироновой. Именно она стала героиней упомянутых событий, в то время как ее будущий муж Петр Гринев ожидал решения трибунала в камере Казанской гауптвахты.
Маша, находившаяся в это время у родителей Петра в симбирской деревне, узнала об обвинениях жениха в измене из письма, которое прислал отцу Петра высокопоставленный родственник из Петербурга. Убитая горем, но преисполненная решимости девушка немедленно собралась в Петербург с намерением подать прошение лично императрице Екатерине. Императорский двор в это время находился в Царском Селе, и Маша сразу поехала туда. Она поселилась в доме придворного истопника, жена которого оказалась очень словоохотливой и за пару часов посвятила девушку во все тонкости императорского распорядка. В результате Маша оказалась во дворцовом саду как раз в тот момент, когда там находилась императрица. Правда Маша, никогда не видевшая Екатерину II даже на портретах, ее не узнала и до некоторого времени считала, что разговаривает на садовой скамейке просто со знатной придворной дамой. Именно поэтому девушка просто отдала письмо даме, когда та предложила "передать его императрице, у которой она часто бывает". Однако дама тут же прочла письмо
Однако Маша с таким жаром и отчаянием принялась оправдывать своего жениха, рассказав даме все, о чем умолчал на суде Гринев, чтобы не порочить доброе имя девушки, что дама заколебалась и ушла с письмом, пообещав Маше "принять к сведению" историю, рассказанную ею. Через некоторое время за Машей к дому истопника приехала карета, и девушку повезли во дворец к императрице. Нетрудно уже догадаться, что в сидящей за туалетным столиком в своих покоях Екатерине Маша узнала утреннюю собеседницу в парке. Императрица приветливо обратилась к девушке:
Таким образом, справедливость была восстановлена: обвинения с Гринева высочайшим повелением были сняты.
Мария Арданова запись закреплена
Виноват ли, по-вашему, Гринёв? Справедливо ли он арестован?
Почему, по вашему мнению, Екатерина II помиловала Гринёва?
Почему Пушкин представил своё произведение в форме записок Гринёва?
Задавая эти вопросы, подчёркиваю, что жду от учеников их собственного решения. Виноват ли Гринёв? Как всё не просто в этой повести, так не прост и ответ на этот вопрос. По закону да, виноват: самовольно покинул Оренбургскую крепость, находился в приятельских отношениях с государственным преступником, принимал от него подарки и дарил сам. Но это только по закону, так сказать, со стороны. Но мы-то видели, слышали, знаем, что эти обстоятельства, действительно подозрительные на первый взгляд, вовсе не связаны с потерей чести героя, с предательством. Опять противоречие между законом и человечностью.
Почему спасение Гринёва приходит не из органов правосудия, а от Екатерины? Марья Ивановна не оспаривает приговор, а просит милости. Интересно, что свою историю Маша рассказывает не императрице, а милой даме, случайно встреченной ей в царскосельском саду. Дама поняла её как женщина женщину, как человек человека. И закон может отступить, когда вступает в силу гуманность и милосердие. Екатерина не оправдала, а именно помиловала Гринёва. По пушкинскому замыслу, этому герою повести оказывают милость два императора — настоящий и самозванец, два носителя власти, являющиеся непримиримыми врагами друг другу. Перед честностью и человечностью отступает даже беспощадный, но слепой закон.
Мы чувствуем правоту Гринёва, переживаем, взрослеем вместе с ним ещё, может быть, и потому, что смотрим на описанные события его глазами. Пушкин, выбрав для своей повести форму записок главного героя, делает читателя сопричастным всему, что происходит с ним. И если “Капитанская дочка” — история взросления души, то кто лучше самого персонажа расскажет об этом? Напоследок, оглядываясь назад, ещё раз вспоминаем, каким был Петруша в первых главах и каким стал в последних, тем, кого в последнюю минуту своей жизни Пугачёв “узнал в толпе и кивнул ему головою”.
Руслан Кинжабаев ![]()
запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Здравствуйте,ребята! Извините за отсутствие связи, жалко времени.надеюсь немного отдохнули. Но задание будет
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
Мария Арданова запись закреплена
ВЫБИРАЕМ ЛЮБУЮ ГЛАВУ ИЗ НИЖЕ УКАЗАННЫХ И ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ К НИМ ПИСЬМЕННО. СОЧИНЕНИЯ Я ЖДУ СЕГОДНЯ( ЗАДАННЫЕ ВЧЕРА ЗДЕСЬ ЖЕ В ГРУППЕ)
Мария Арданова запись закреплена
Сравните отношение к Гринёву Пугачёва и его “генералов”.
В чём смысл жизни Пугачёва? Ответьте словами повести.
Аллегорический смысл эпиграфа (кстати, стилизованного Пушкиным под Сумарокова) ясен. Кто скрывается под маской льва, очевидно. Но почему именно “лев”? Во-первых, он царь зверей. Во-вторых, грозен. В-третьих, непредсказуем.
Показать полностью. ““Зачем пожаловать изволил в мой вертеп?” — спросил он ласково”. Ласковый хищник обманчив, заманит, приласкает, а потом поди и съест… Всё возможно. Пушкин постоянно с помощью эпиграфов (других возможностей разговора с читателем у него нет, ведь перед нами записки Гринёва) указывает на опасность, создаёт напряжение, усиливает тревогу.
Действительно, Гринёв, оказавшийся вновь в пугачёвском “вертепе”, играет с огнём. Хозяин ласков с гостем, а вот его “енералы” настроены отнюдь не так благосклонно: “Коли ты Швабрина хочешь повесить, то на той же виселице повесь и этого молодца”. А разве Пугачёву выгодно ссориться с ними? Без своего войска он — ничто. Предложим ребятам вспомнить народную песню о Степане Разине. Как поступил другой крестьянский вождь, когда казаки стали роптать? Без промедления выбросил за борт несчастную пленную княжну, и народ, судя по пафосу песни, его одобряет. То же самое может произойти и с Петром Андреевичем. Как бы ни симпатизировал ему Пугачёв, Гринёв чужой, а “енералы” — его приближённые, ну а переворот может произойти и в бревенчатом “дворце”.
Так что Пугачёв тоже рискует и, конечно, не только странной для окружающих симпатией к молодому оренбургскому офицеру, но и всей своей жизнью. Ещё раньше, анализируя песню, говорили мы о том, что герою известна его дальнейшая судьба — два столба с перекладиной. Тогда наш разговор о том, зачем же тогда он избрал себе такую жизнь, был отложен. Каждый составил своё мнение, но ответа в повести мы тогда не нашли. Сейчас Пугачёв сам отвечает на этот вопрос притчей об орле и вороне. Смысл его жизни заключается в морали сказки: “Чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что Бог даст!”
зАДАНИЯ К 12 ГЛАВЕ по плану:
Какую роль играет Марья Ивановна во взаимоотношениях Гринёва и Швабрина?
Что помогло Гринёву в очередной раз избежать смерти?
В главе “Сирота” конфликт между Гринёвым и Швабриным доходит до высшей точки развития и разрешается. Кульминацией является открытие Швабриным происхождения Маши. Швабрин играет ва-банк, жертвуя Марьей Ивановной: “Эта девушка не племянница здешнего попа: она дочь Ивана Миронова…” Оба героя любят Машу. В любви Гринёва не приходится сомневаться, все его бесстрашные и рискованные поступки совершены ради неё. Любовь превратила его из безответственного проказника в настоящего мужчину, благородного взрослого человека. Но любит ли Машу Швабрин? Наверное, да. Только это совсем другая любовь. Она подняла в натуре Алексея Ивановича всё тайное, глубоко спрятанное, неприглядное. Это любовь во имя себя самого. Девушка, послужившая когда-то причиной ссоры двух молодых людей, становится мерилом чести и благородства героев, обнажает их души, развивает то, что заложено в них. Может быть, поэтому повесть названа в честь этого персонажа?
Конфликт вновь разрешается с помощью “ласкового льва”. Развязка почти сказочная: зло побеждено, впереди свадьба счастливых героев. Но жизнь их в какое-то мгновение висела на волоске: “Пугачёв устремил на меня огненные свои глаза: “Это что ещё?” — спросил он меня с недоумением”. И вновь искренность Гринёва подкупает его. Логичные доводы собеседника обескураживают разозлившегося было “хищника”.
В конце урока заканчиваем работу над сравнительной характеристикой героев, конфликт между которыми достиг развязки.
иТАК, мы заканчиваем работу над текстом повести. Вопросы к двум последним главам следующие:
ЕГЭ по литературе запись закреплена
Но внезапное появление Савельич отвлекает Гринева, и Швабрин наносит ему удар в грудь! Сознание Гринева меркнет.
Показать полностью.
На пятые сутки после поединка Гринев приходит в себя. Между ним и Машей происходить объяснение во взаимной любви. Однако отец Гринева, к которому тот обратился за благословением, присылает ему письмо с отказом и жесткой отповедью за недостойное поведение. Гринев предлагает Маша обвенчаться без благословения, но она категорически не согласна.
Гринев впадает в отчаяние, осознавая, что перед ним открываются нехорошие перспективы на почве несчастной любви превратиться в алкоголика и развратника.
Василиса Егоровна и Маша не успевают покинуть крепость. Мятежники во главе с Пугачевым появляются у ее стен. Перешедшие на его сторону казаки перекидывают через частокол к ногам коменданта отрубленную голову Юлая, и предлагают гарнизону сдаться. В ответ комендант приказывает отрыть ружейный огонь. Он благославляет трепещущую Машу и велит присмиревшей под пулями жене увести дочь и переодеть ее в сарафан - одежду простолюдинок. Василиса Егоровна прощается с мужем.
Толпа мятежников идет на приступ. Комендант палит в них из пушки, затем приказывает открыть ворота и пытается возглавить контратаку, но оробевшие солдаты бросают ружья. Раненный капитан Миронов, поручик Иван Игнатьич и прапорщик Гринев оказываются в руках мятежников.
Перед комендантским домом Пугачев вершит суд. Он приказывает повесить, отказавшихся присягать ему как императору, капитана Миронова и поручика Ивана Игнатьича. Гринев тоже готов отказаться от присяги и последовать за ними. Вдруг он видит одетого в казачий кафтан Швабрина, который что-то шепчет Пугачеву, после чего Пугачев, не обращая внимания на Гринева и не предлагая ему жизнь в обмен на присягу, приказывает его повесить. Гринева тащат к виселице. Но появляется Савельич и бросается в ноги Пугачева, умоляя помиловать своего барина. Пугачев останавливает казнь и отпускает Гринева.
Солдаты гарнизона присягают Пугачеву. Когда присяга заканчивается, и Пугачев собирается ехать на обед к попу, несколько мятежников вытаскивают на крыльцо комендантского дома обнаженную Василису Егоровну, которая начинает голосить по своему повешенному супругу. Пугачев приказывает "унять старую ведьму", и её убивают ударом сабли. Пугачев уезжает и народ уходит за ним.
Гринев начинает искать Машу и узнает, что её приютила в своем доме попадья. Гринев бросается в поповскому дому, где в это время Пугачев со своими соратниками празднует победу. Попадья рассказывает ему, что она объявила, впавшую в горячку от нервного срыва, Машу своей племянницей, и Пугачев в это поверил. Попадья уговаривает Гринева идти к себе домой. Там его с нетерпением ждет Савельич, Савельич рассказывает Гриневу, что Пугачев и подозрительный мужик, который вывел их во время бурана, и которому Гринев подарил заячий тулупчик - один и тот же человек. Гринев понимает, что Пугачев тоже узнал его и поэтому помиловал.
Пуг
Пугачев вызывает в поповский дом Гринева и начинает уговаривать его примкнуть к восстанию. Гринев говорит, что не верит в то, что Пугачев император Петр II. Но Пугачеву не важно, что Гринев видит в нем самозванца. Главное, чтобы он не заявлял об этом публично и служил ему. За это Пугачев обещает Гриневу высокое положение и знание в своем войске.
Показать полностью. Стараясь не вызвать гнев Пугачева, Гринев твердо отказывается от этого предложения и просит его отпустить. Пугачев соглашается, несмотря на то, что Гринев не дает ему обещания больше не воевать против него.
На следующее утро Гринев приходит на площадь, где Пугачев в присутствии населения крепости велит Гриневу идти в Оренбург и объявить там губернатору и генералам, что он, Пугачев, будет там через неделю. Потом он назначает Швабрина новым комендантом Белогорской крепости.
Савельич подает Пугачеву список разграбленного имущества Гринева. Неграмотный Пугачев велит зачитать список своему секретарю. Савельич просит вернуть вещи, чем чуть не навлекает на себя и Гринева гнев Пугачева. Пугачев прилюдно высмеивает Савельича, который вместе с Гриневым пешком покидает Белозерскую крепость.
За стенами крепости их догоняет казак, который передает Гриневу подаренные Пугачевым лошадь и тулуп.
Глава 10
Осада города
Гринев добирается до Оренбурга, где рассказывает генералу о штурме Белогорской крепости и просит её освободить. Генерал собирает совещание, участники которого высказываются за оборонительную тактику.
Оренбург оказывается осажденным пугачевцами. Во время одной из стычек с мятежниками Гринев встречает казачьего урядника из Белогорской крепости, который передает ему письмо от Маши. В этом письме она просит Гринева спасти ее от домогательств и угроз Швабрина. Гринев умоляет генерала дать ему солдат, чтобы спасти дочь капитана Миронова. Генерал догадывается о его чувствах, но солдат дать отказывается.
Глава 11
Мятежная слобода
Гринев решает ехать в Белогорскую крепость спасать Машу в одиночку. Верный Савельич следует с ним. За воротами Оренбурга их задерживают мятежники и везут к Пугачеву. Гринев жалуется Пугачеву на Швабрина, который обижает бедную сироту, невесту Гринева, принуждая её насильно выйти замуж. При этом Гринев утаивает, что Маша дочь капитана Миронова. Пугачев обещает расправится с негодяем Швабриным. Присутствующие при разговоре соратники Пугачева Хлопуша и Белобородов начинают спорить между собой. Хлопуша заступается за Швабрина, а Белобородов предлагает допросить Гринева под пыткой, а потом повесить вместе со Швабриным. Пугачев прекращает ссору и обещает помочь Гриневу, после чего приглашает его отобедать с ним и его "енералами".
На следующее утро Пугачев с Гриневым отправились в Белогорскую крепость. По дороге между ними состоялся откровенный разговор, в конце которого Пугачев рассказал Гриневу сказку про орла, который не может питаться падалью, а только свежей кровью. На это Гринев ответил, что жить убийством и разбоем все равно что клевать мертвечину.
В Белогорской крепости Пугачева и Гринева встречает Швабрин, который считает, что Гринев примкнул к самозванцу. Гринев с ним не разговаривает и отказывается пожать протянутую Швабриным руку. Видя благожелательное отношение Пугачева к Гриневу, Швабрин трусит.
Пугачев требует показать ему сироту. Швабрин сначала врет, что она больна, а потом, что Маша его жена, и что он забыл ключ от ее комнаты. Но Пугачев стоит на своем и ударом ноги открывает дверь помещения, к котором худая и бледная, в оборванном крестьянском платье на полу сидела Маша. Пугачев спрашивает, за что ее так наказал муж, на что Маша отвечает, что Швабрин ей не муж и никогда им не будет. Швабрин падает перед разгневанным Пугачевым на колени. Пугачев прощает Швабрина и хочет послать за попом, чтобы тут же обвенчать Гринева с Машей. Услышав это, Швабрин рассказывает Пугачеву, что Гринев обманул его, скрыв, что Маша дочь капитана Миронова. Гринев объяснил это тем, что если бы он это рассказал, то Хлопуша и Белобородов не пощадили бы Машу. Пугачев соглашается с этим доводом Гринева.
Цель: Раскрыть понятие о чести в образе Петра и благородство, мудрость, бескорыстие, душевную доброту в образе Маши.
-
Проанализировать образы Маши Мироновой и Петра Гринева, раскрыть проблему нравственного воспитания.
- Развить навыки выборочной работы с текстом, выразительного чтения.
- Дать нравственные понятия о долге, чести, целомудрии, возвышенной любви.
Оборудование: портрет А.С.Пушкина, иллюстрации к повести, телевизор, видеомагнитофон, видеофильм “Капитанская дочка”, классная газета “Читая повесть…”
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя.
3. Работа с текстом:
Индивидуальное задание № 1
Индивидуальное задание № 2
5. Домашнее задание.
6. Оценивание учащихся за урок.
“… нельзя было ее узнать и не полюбить”.
А. С. Пушкин “Капитанская дочка”
2. Слово учителя.
В течение нескольких уроков вы находились во власти пушкинского произведения.
Вместе с героями огорчались, попадая в трудные ситуации, волновались, переживали и радовались. Сегодня на уроке мы поговорим о любви на примере главных персонажей Маши Мироновой и Петра Гринева, с которыми познакомились на страницах повести “Капитанская дочка”.
Тема любви - одна из любимейших тем пушкинского творчества. Это чувство для поэта всегда было священным. Оно связывалось с такими понятиями, как чистота, благородство, святость. Сам Пушкин не раз был влюблен, и всегда это чувство вносило в его жизнь свет и вдохновение. Состояние влюбленности было для Пушкина естественным. Это точно выражено в строчках:
И сердце вновь горит и любит оттого,
Что не любить оно не может.
В пушкинском творчестве создана целая галерея прекрасных женских образов: Татьяна Ларина, Маша Троекурова, Людмила и т.д. Завершает эту галерею Маша Миронова. Так получилось, что это последний женский образ в творчестве А.С. Пушкина.
3. Беседа с классом.
Учитель: Какой предстает перед нами Маша Миронова в самом начале? Найдите описание ее внешности и зачитайте. (Гл. “Крепость”)
Скромная, застенчивая, боязливая, не отличающаяся броской красивой внешностью. Василиса Егоровна даже называет ее трусихой. Кроме того, сказано, что Маша – бесприданница.
Учитель: Надо сказать, что все любимые героини Пушкина не отличались яркой внешностью. Их красота - в другом. А на что вы обратили внимание в образе Маши Мироновой? Давайте, почитаем газету.
(Работа с газетой “Читая повесть…”)
Учитель: Как вы понимаете, что такое любовь?
Учитель: Сразу ли возникает у Петра Гринева чувство любви к Маше? Как появляется и развивается это чувство?
Сначала Петр отнесся к Маше с предубеждением, настроенный отрицательным отзывом Швабрина. Но во время разговора за столом ему стало жалко Машу, так как мать ее бесцеремонно о ней говорила. Затем Петр, познакомившись с ней поближе, обнаружил, что она “благоразумна и чувствительна”. Но это еще не любовь. Хотя Гриневу уже неприятно слушать колкие замечания Швабрина о Маше. Сочиненное стихотворение вряд ли было посвящено Маше. Будь это так, вряд ли Петр стал бы его показывать Швабрину. Но он выносит его на суд, ожидая похвалы. Имя Маши в стихах оказалось, скорее всего, случайно. Но грязные намеки Швабрина взбесили Гринева. Он вступился за честь девушки, так как это велел ему долг дворянина. Швабрин пытается отвратить Гринева от Маши. Петр взглянул на Машу по – новому. Когда же Маша ухаживала за раненым Гриневым, у него созрело решение жениться на ней.
Учитель: Маша с первых же строк предстает перед нами робкой и застенчивой. Но значит ли это, что она бесхарактерная?
Нет. Отказ Швабрину свидетельствует о твердом характере и стойких принципах. Она не хочет выходить замуж за нелюбимого человека, даже рискуя остаться в девках на всю жизнь. Да это надо понять: представьте себе глухую деревушку, где живет девушка, куда никто не приезжает. У девушки к тому же нет приданого. Такой офицер, как Швабрин, по тогдашним представлениям, был единственным ее шансом устроить свою судьбу. Это говорит не только о твердом характере, но и о смелости, ведь в XVIII веке у женщины было единственное предназначение: выйти замуж и заботиться о муже и детях, вести домашнее хозяйство.
Учитель: Какой момент в развитии любовных отношений Маши и Петра можно считать кульминацией?
Объяснение после получения письма от отца Гринева, в котором он запрещает сыну жениться, 5 гл. “Любовь” Давайте посмотрим отрывок из кинофильма “Капитанская дочка”. 1 мин. 45 сек.
Учитель: Почему, Маша, на ваш взгляд, отказывается венчаться с любимым? О ком она в этот момент заботится?
Прежде всего, она думает о любимом человеке. Когда рушится всякая надежда на счастье, она находит в себе силы покориться судьбе, так как твердо убеждена, что без родительского благословения счастье невозможно. Ее любовь бескорыстна. Она думает о счастье любимого человека, а личное благополучие для нее не важно, поэтому она жертвует собой, своими чувствами.
Учитель: У Пушкина есть чудесное стихотворение, написанное еще в 1829 году. Послушайте его и скажите, перекликается ли оно с этой сценой.
Выразительное чтение наизусть стихотворения “Я вас любил” А. С. Пушкина (индивидуальное задние №1).
Я вас любил, любовь еще, быть может
В душе моей угасла не совсем,
Но пусть она вас больше не тревожит,
Я не хочу печалить вас ни чем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим.
Я вас любил так искренно, так нежно,
Так дай вам бог любимой быть другим.
Учитель: Какие строки разговора Маши с Петром Гриневым созвучны стихотворению?
Значит, Маша готова отказаться от личного счастья ради сохранения чести, и не только о девичьей, но и человеческой. Рассудительная и благоразумная Марья Ивановна оказывается здесь умнее и взрослее своего суженого: “Без их благословения не будет нам счастия”. В этих словах видны как ум, и благородство девушки, так и ее верность народной морали.
Учитель: Обратите внимание на реплику Маши. Почти каждая ее фраза завершается многоточием. Найдите и зачитайте.
Учитель: О чем это говорит? Маша что-то недоговаривает, умалчивает?
Многоточие передает прерывистость речи, паузы между словами – волнение. Она не говорит о своей любви, чувствах, так как боится проявить их.
Учитель: Расскажите о судьбе Маши после взятия пугачевцами Белогорской крепости.
Какие черты характера проявила Маша в это время?
Швабрин вынуждал ее выйти за него замуж, обращался с ней жестоко, подвергал ее многим испытаниям. Но она все выносила стойко, не изменила себе, потому что она в людях ценила доброту, бескорыстие, искренность, благородство.
Учитель: Казалось бы, что Маша, наконец-то свободна, обретет счастье. Ее освобождают, родители Петра приняли и полюбили ее. Но новый удар. Арест Петра Гринева, обвиние его в пособничестве бунтовщикам. Маша понимала, что если бы Петр захотел, то мог бы оправдаться, но не рассказывал всей правды, чтобы не впутать ее в эту историю. Она считает себя виновной в том, что ради ее спасения Петр оказался во вражеском стане. И опять Маша стоит перед выбором: покориться судьбе или бороться за спасение чести и доброго имени своего жениха.
Учитель: Как же поступает Маша?
Маша решает поехать к императрице, где откровенно и с “жаром” рассказывала, что Гринев подвергся всему ради нее одной.
Учитель: Какие новые черты характера раскрылись в Маше в этом эпизоде?
Мужество, умение противостоять, защищать интересы близких, уверенность в своих силах.
Учитель: На жизненном пути Маши Мироновой встретилось много героев. Назовите круг ее общения?
Мать, отец, Палашка, Гринев, Савельич, Швабрин. Машу, все любят, всех привлекает в ней скромность, искренность. Все, к кому девушка хорошо относится, обладают такими качествами как благородство, доброта.
Учитель: Обратите внимание на эпиграф урока. Действительно, “… нельзя было ее узнать и не полюбить”. И мы не остались равнодушными. Нам понравилось в Маше Мировой благородство, доброта души, искренность в отношениях с Петром Гриневым, бескорыстие поступков, человеколюбие и милосердие, верность и преданность.
5. Домашнее задание.
На следующем уроке мы заканчиваем изучение повести “Капитанская дочка”. Внимательно прочитать 13–14 главы и подготовить сочинение-миниатюру по вариантам:
1. Почему, по вашему мнению, Екатерина II помиловала Гринева?
2. Почему А. С. Пушкин представил свое произведение в форме записок Петра Гринева?
Автор статьи
Читайте также: